Benvenuto!

In latino, studium significa “impegno, amore, passione, entusiasmo, zelo”.
Dal desiderio di condividere l’entusiasmo, l’amore e la passione per il sapere e per la didattica nasce questo spazio virtuale per i ragazzi e per quanti sono coinvolti in vario modo nel mondo della scuola. Qui sono raccolti materiali didattici organizzati per materie, che costituiscono un punto di partenza per sperimentare metodologie didattiche creative e innovative insieme ai miei alunni. Nella sezione IDEE, sono indicate la bibliografia e la sitografia che hanno contribuito a suggerirmi spunti di riflessione in questi anni di continua ricerca sulla didattica e sull’apprendimento. Con l’augurio che lo studio sia sempre studium e che si possa essere davvero felici di studiare, do il benvenuto a quanti si sono imbattuti in questo blog!

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Didattica capovolta

Dal 2012 ho iniziato a interessarmi al modello anglosassone della Flipped Classroom, in italiano tradotto con “classe capovolta”. Tale metodologia si basa su un rovesciamento della didattica: a casa si seguono le lezioni tramite video realizzati o selezionati dal docente e attraverso la classe virtuale; mentre a scuola si svolgono i compiti, con attività individuali o con apprendimento cooperativo. Ho trovato illuminante il libro di Maurizio Maglioni e Fabio Biscaro, La classe capovolta, edito dal Centro Studi Erickson nel 2014. Tutte le volte che ho provato a capovolgere la lezione tradizionale ho avuto sempre dei risultati positivi da parte dei ragazzi. La classe diventa un laboratorio di esperienze di apprendimento coinvolgenti, stimolanti e costruttive. Per comprendere in pochi minuti l’organizzazione della didattica attraverso questa metodologia, rimando ad alcuni brevi video che ho raccolto in una playlist: La Classe Capovolta